Vista la complessità del problema, risulta chiaro che ciò che si può fare all’interno della scuola e in famiglia è importante, ma non sufficiente; è quindi necessario un processo diagnostico e terapeutico personalizzato, per poter davvero ottenere risultati soddisfacenti.

La diagnosi precoce offre indiscutibilmente buone garanzie per la riduzione dei disturbi, ma, anche con i bambini più grandicelli è possibile ottenere risultati soddisfacenti.